西交利物浦大學(xué)太倉(cāng)校區(qū),教學(xué)大樓,體育館高空維修檢修,Veedon威登高空作業(yè)平臺(tái)
西交利物浦大學(xué)是經(jīng)中國(guó)教育部批準(zhǔn)，由西安交通大學(xué)和英國(guó)利物浦大學(xué)合作創(chuàng)立的，具有獨(dú)立法人資格和鮮明特色的新型國(guó)際大學(xué)。她是中國(guó)目前規(guī)模最大的中外合作大學(xué)，以理工管起步，強(qiáng)強(qiáng)合作，擁有中華人民共和國(guó)學(xué)士學(xué)位和英國(guó)利物浦大學(xué)學(xué)位授予權(quán)。
西浦太倉(cāng)校區(qū)坐落于江蘇省蘇州市太倉(cāng)市婁江新城科教創(chuàng)新區(qū)，能容納最多達(dá)10000名學(xué)生和1200名教職員工。從2018年簽署合作框架協(xié)議，到2019年起正式啟動(dòng)建設(shè)，在“太倉(cāng)速度”的加持下，西浦太倉(cāng)校區(qū)歷時(shí)789天建成。
作為江蘇省重大項(xiàng)目，西交利物浦大學(xué)太倉(cāng)校區(qū)項(xiàng)目基礎(chǔ)地基近期已經(jīng)完成，開(kāi)始進(jìn)入全面開(kāi)工建設(shè)階段，預(yù)計(jì)2022年交付，建成后可容納6200多人。
西交利物浦大學(xué)太倉(cāng)校區(qū)采用國(guó)內(nèi)首創(chuàng)的“馬蹄狀”校園建筑結(jié)構(gòu)，以環(huán)狀“學(xué)習(xí)超市”為核心，實(shí)現(xiàn)了不同學(xué)科、專(zhuān)業(yè)和產(chǎn)業(yè)間便捷互動(dòng)。
校園建筑采用扁平化、多元性、融合式的組織模式，以環(huán)狀“學(xué)習(xí)超市”（整合優(yōu)秀國(guó)際國(guó)內(nèi)教育資源，線(xiàn)上線(xiàn)下雙軌教學(xué)場(chǎng)所）為核心，人工智能、先進(jìn)計(jì)算機(jī)等6個(gè)行業(yè)學(xué)院均布其中，串聯(lián)起一系列的教學(xué)科研扁平化空間組合，涵蓋學(xué)、研、訓(xùn)、創(chuàng)、產(chǎn)、居、商等關(guān)鍵要素，實(shí)現(xiàn)了不同學(xué)科、專(zhuān)業(yè)和產(chǎn)業(yè)間便捷的互動(dòng)，以國(guó)內(nèi)首創(chuàng)的“馬蹄狀”校園建筑結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)緊湊型的產(chǎn)業(yè)融合模式，激發(fā)最大效果的創(chuàng)新動(dòng)能
Veedon威登桅桿式高空作業(yè)升降平臺(tái)，多桅桿式升降機(jī)用于西交利物浦大學(xué)教學(xué)樓，辦公樓，體育館等場(chǎng)所的日常檢修維護(hù)等工作
西浦太倉(cāng)校區(qū)坐落于江蘇省蘇州市太倉(cāng)市婁江新城科教創(chuàng)新區(qū)，能容納最多達(dá)10000名學(xué)生和1200名教職員工。從2018年簽署合作框架協(xié)議，到2019年起正式啟動(dòng)建設(shè)，在“太倉(cāng)速度”的加持下，西浦太倉(cāng)校區(qū)歷時(shí)789天建成。
作為江蘇省重大項(xiàng)目，西交利物浦大學(xué)太倉(cāng)校區(qū)項(xiàng)目基礎(chǔ)地基近期已經(jīng)完成，開(kāi)始進(jìn)入全面開(kāi)工建設(shè)階段，預(yù)計(jì)2022年交付，建成后可容納6200多人。
西交利物浦大學(xué)太倉(cāng)校區(qū)采用國(guó)內(nèi)首創(chuàng)的“馬蹄狀”校園建筑結(jié)構(gòu)，以環(huán)狀“學(xué)習(xí)超市”為核心，實(shí)現(xiàn)了不同學(xué)科、專(zhuān)業(yè)和產(chǎn)業(yè)間便捷互動(dòng)。
校園建筑采用扁平化、多元性、融合式的組織模式，以環(huán)狀“學(xué)習(xí)超市”（整合優(yōu)秀國(guó)際國(guó)內(nèi)教育資源，線(xiàn)上線(xiàn)下雙軌教學(xué)場(chǎng)所）為核心，人工智能、先進(jìn)計(jì)算機(jī)等6個(gè)行業(yè)學(xué)院均布其中，串聯(lián)起一系列的教學(xué)科研扁平化空間組合，涵蓋學(xué)、研、訓(xùn)、創(chuàng)、產(chǎn)、居、商等關(guān)鍵要素，實(shí)現(xiàn)了不同學(xué)科、專(zhuān)業(yè)和產(chǎn)業(yè)間便捷的互動(dòng)，以國(guó)內(nèi)首創(chuàng)的“馬蹄狀”校園建筑結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)緊湊型的產(chǎn)業(yè)融合模式，激發(fā)最大效果的創(chuàng)新動(dòng)能
Veedon威登桅桿式高空作業(yè)升降平臺(tái)，多桅桿式升降機(jī)用于西交利物浦大學(xué)教學(xué)樓，辦公樓，體育館等場(chǎng)所的日常檢修維護(hù)等工作
